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Mentorat pédagogique des apprenants enseignants-managers durant les stages : expérience et attente des finalistes infirmiers de licence et maitrise «le cas de la section des Sciences Infirmières, Institut Supérieur des Techniques Médicales de Kinshasa

Samuel Bapidia Nzengu, Mireille Matumbele Yeyey , Nene Kabyahura Novi, Aimé Munanga Kabasele , Tshibasu Tshibasu Grégoire Tshibasu Tshibasu, Augustin Tshitadi Makangu (Auteur)

546-553

DOI : https://doi.org/10.59228/rcst.024.v3.i4.121
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