Prédicteurs des échecs des apprenants finalistes à l’Institut Technique Médical en approche par compétences dans la Province du Kwilu : Cas de l’Institut Technique Médical Mosango/Masi-Manimba dans la Zone de Santé de Mosango
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Résumé
La présente étude tente de décrire les prédicteurs des échecs des apprenants finalistes d’Institut Technique Médical (ITM) en approche par compétence dans la province du Kwilu. Elle est menée auprès des finalistes ayant échoué une fois l’année terminale à l’ITM Mosango de 2019 à 2024. Un constat a été fait à l’ITM Mosango, qu’après la session, on enregistre un taux élevé des échecs des apprenants finalistes de cet ITM en Approche Par Compétence à 38% de cas dont 25% des finalistes ont été éliminés du programme pour avoir obtenu moins de 50 %. Ceci entraine un faible taux d’inscription à 15 %, la déperdition scolaire, la délinquance juvénile, la présence des soignants sur terrain sans qualification, l’abandon des études, les multiples pendaisons, le manque de collaboration sociale, les émotions conduisant à une perversion de la personnalité, suite aux échecs des apprenants des finalistes. Eu égard de ces observations, nous nous sommes posé la question de savoir quels sont les prédicteurs favorisant les échecs des finalistes à l’ITM Mosango ? Cette situation nous a incité à mener les investigations en vue d’identifier les principaux prédicteurs qui favorisent ces échecs scolaires à l’ITM Mosango. L’étude a pour but d’identifier les prédicteurs des échecs des finalistes en APC. Nous avons utilisé la méthode d’enquête sur terrain et avons recouru à l’interview comme technique suivi du guide d’entretient comme instrument de mesure. Nous avons opté pour la méthode d’échantillonnage non probabiliste en utilisant la technique d’échantillonnage de commodité (de convenance ou accidentel), 55 apprenants finalistes ont été enquêtés et constituent ainsi la taille de notre échantillon. Ainsi, les résultats de cette étude montrent que quatre prédicteurs sont à la base des échecs : prédicteurs individuels (52,7% de l’orgueil des finalistes) Psycho émotionnels (56,4% de la tricherie) ; communicationnels (54,5% rompre le cours pour un rendez-vous téléphonique) et 76,4% de l’inaccessibilité au cours. Vu ces résultats, nous avons confirmé notre hypothèse du départ.
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